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Gerade in Zeiten zunehmender gesellschaftlicher Polarisierung stehen Lehrkräfte und Schulsozialarbeitende vor besonderen Herausforderungen. Wie viel Haltung dürfen, sollen oder müssen pädagogische Fachkräfte zeigen? Der Beutelsbacher Konsens gilt als zentrale Orientierung für die politische Bildung. Doch was bedeutet das konkret für die schulische Praxis? Wo verläuft die Grenze zwischen politischer Neutralität und dem Auftrag, demokratische Werte zu vermitteln und demokratiefeindlichen Positionen entgegenzutreten?  

Konkret beschäftigen wir uns mit:

• den rechtlichen und pädagogischen Grundlagen
• dem Beutelsbacher Konsens und seiner Bedeutung für die schulische Praxis
• dem Rollenverständnis von Lehrkräften und Schulsozialarbeit
• mit Praxisbeispielen und Handlungsoptionen

Für wen: Lehrkräfte, Schulsozialarbeitende und pädagogische Fachkräfte, die ihre Handlungssicherheit im Umgang mit politischen Themen stärken möchten.

Referentin: Nora Oehmichen | Kampagne „Schule zeigt Haltung“ / Teachers for Future Germany e.V.